Üniversite öğrencilerinin yürütücülüğünü üstlendiği projeler, TÜBİTAK 2209-A kapsamında önemli bir başarı elde etti. Destek almaya hak kazanan çalışmalar arasında özellikle Fen Bilgisi Eğitimi alanına yönelik projeler dikkat çekti.
Bu kapsamda, akademik danışmanlığını Dr. Öğr. Üyesi Özge Çiçek Şentürk’ün yürüttüğü projeler öne çıktı. Okul Öncesi Eğitimi öğrencisi Bedriyenur Özkurt’un hazırladığı “Okul Öncesi Dönem (60–72 Ay) Çocukları için Sağlıklı Beslenme Konulu Dijital Öykülerin Oluşturulması ve Uygulanması” başlıklı proje ile yine Okul Öncesi Eğitimi öğrencisi Nursena Ayvaz’ın “60-72 Aylık Çocuklar için Geliştirilen Dijital Öykülerin Geri Dönüşüm Farkındalığı Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi” adlı çalışması, fen eğitimi temelli içerikleriyle destek almaya hak kazandı.
Ayrıca Özel Eğitim Bölümü öğrencisi Meryem Pınar Kaya’nın “Eğitici Çizgi Roman Aracılığıyla Çevre Kavramlarının Öğretimi” başlıklı projesi ile çevre eğitimi ve fen okuryazarlığına katkı sunan çalışmalar da dikkat çekti.
Desteklenen projelerin; erken yaşta fen eğitimi, çevre bilinci ve sürdürülebilirlik konularında bilimsel farkındalık oluşturması ve literatüre katkı sağlaması hedefleniyor.
